

非認知スキルを高め、チームビルディングを促進し、創造的で柔軟な思考を促進するためのツールとしてアートを使用した、オーダーメイドのワークショップや教育プログラムを提供しています。 企業や教育機関向けに、アートを活用した研修・教育プログラムを提供しています。

●異文化理解、SDGs、人権、男女平等などの主要なグローバル ビジネス トピックに関するワークショップ●サーキュラーエコノミーを実践する欧州企業へのデザイン思考のワークショップやツアー●グローバルビジネスに必要な異文化理解、国別の会議やコミュニケーションの違い、SDGsや人権、ジェンダーへの配慮などを座学やワークショップで学ぶ機会。主に3つのワークショップや学ぶ場をご提供しています。 さらに、欧州のサーキュラーエコノミー企業視察や、デザイン思考を使ったビジョン構築ワークショップもカスタマイズ可能です。

東アジア哲学とディープエコロジーに根ざした講座や相談会では、一人ひとりに合わせたアドバイスを行い、心身のバランスと幸福を目指しています。 東洋思想とディープエコロジーに基づいて、薬膳と東洋占星術の資格を持つ専門家が、心身の調和を目的としたコーチング、薬膳講座や体質診断、東洋占星術による評価と相談を行っています。ご自身の状況に寄り添い、より健康的で調和のとれたライフスタイルの実現を伴奏しています。
教育とアートの知見を活かし認知能力・非認知能力の教育プログラムを開発提供しております。
大学・大学院と教育リーダーシップやアート教育を学び、グローバル教育系スタートアップの第2社員として会社の立ち上げを経験。
国内外の教育コンサルタント、コンテンツデザイン、ファシリテーション、マーケティングなどを担当。
スピーディーかつマルチタスクな仕事が得意です。サンフランシスコやボストンでの仕事、イギリス、オランダでの居住経験から、ダイバーシティあふれるコンテクストでの円滑なコミュニケーションには自信があります。
・青山学院大学 文学部教育学科
中学高校の英語教員免許と司書教諭を取得。卒業論文は、環境教育について。インドのラダックでフィールド調査を行う
・University ofWarwick
DistributedLeadership について研究。
・NPO法人ハローライフ キャリアコーディネーター・コーチ
若者の就労支援と地域ブランディングを担当。
キャリアカウンセリングおよびコーチング
・SeAeRe アーティストエデュケーター
オランダの芸術大学ArtEZのリサーチチームにて大学生・大学院生のコーチングとPMを担当。また、Arnhem市のアートプロジェクト(壁画制作)を行う。
・タクトピア株式会社 教育コンサルタント
学校の課題や要望をヒアリングしコンテンツを企画設計。プログラム当日のファシリテーションやコーチングはもちろん、プロジェクトマネジメント(コスト管理・人材リクルート・進行管理・ロジスティクスなど)など多岐にわたる業務を同時並行的に行う。スタートアップという環境のためスピーディーかつ自律的な働き方。積新規コンテンツ開発や、サンフランシスコ、イギリス、オランダを中心としたグローバルマーケティングも担う。(2016年〜2019年は正社員、その後2022年まで自身の希望でフリーランスとして活動する)
・学習院大学 非常勤講師(副業)
国際社会科学部、海外研修担当
・Learning inContext カリキュラム監修とTeacher training
小学生向けアートスクールのカリキュラム監修。2〜3年の一貫したカリキュラムをオリジナルでデザイン。現場指導やファシリテーション指導も行う。
・中学校英語教員免許
・高等学校英語教員免許
・国家資格登録日本語教員
・司書教諭
・薬膳講師(東アジアの食生活と漢方薬に関する資格を持つアドバイザー)
・四柱推命鑑定士(東アジアの4つの柱におけるライセンス 占いの&U社認定)
SEA Studiosの核となる理念は「人間性の回復」です。
これは、人間であることの本質に立ち返り、繋がり、共感、そしてバランスを大切にするという理念です。
私たちは、個人やコミュニティが互いに有意義な関わりを持ち、境界や偏見を超越できる世界を育むことを目指しています。
私たちの使命は、教育コンテンツを通して変革をもたらす体験を創造することです。
より深い自己認識を育み、包括的なつながりを促進することで、人々が成長し、協力し合い、より調和のとれた世界を築くための場を提供します。
私たちのビジョンは、人々が優劣といった判断に縛られることなく、好奇心、共感、そして寛容な心で互いに接し、永続的で前向きな変化を育む世界を実現することです。
私たちは3つの分野を通して、より包括的で調和のとれた持続可能な世界を目指す旅に出ます。
現在の気持ちを直感に従って絵に表し共有。
雑誌や新聞、広告などで目に留まったものを直感的に集め選別、画用紙に切り貼りし、自分を表すポートレート(コラージュ)を作成、共有する。
グループに分かれ1枚の絵画を観察、その絵の中では何が起きているのか共有しながら多様な捉え方や価値観に触れる。
個人・またはグループに配られた絵カードを言語以外の表現で表し、同じカードをもっている人をみつける。
チェックイン同様に、現在の気持ちを絵で表します。チェックイン時の作品と見比べながら今日の時間をみんなで振り返る。